Percepciones de estudiantes de salud OSIGD-LGBTIQ+ sobre la profilaxis preexposición (PrEP) para prevenir el VIH

Introducción: el VIH continúa siendo un problema de salud pública y la profilaxis preexposición (PrEP) es una estrategia eficaz para prevenir su transmisión. Sin embargo, existen factores sociales, culturales e institucionales que pueden influir en su conocimiento, aceptación y uso, especialmente entre estudiantes pertenecientes a la población OSIGD-LGBTIQ+. Objetivo: comprender las percepciones de estudiantes OSIGD-LGBTIQ+ sobre la profilaxis preexposición (PrEP) para prevenir el VIH en una facultad de ciencias de la salud. Materiales y métodos: se realizó un estudio cualitativo exploratorio con diseño de caso instrumental en la Universidad del Cauca (2024-2025). Participaron diez estudiantes seleccionados por muestreo intencional y en bola de nieve; la información se recogió mediante entrevistas semiestructuradas. Los estudiantes demuestran conocimiento técnico adecuado de la PrEP, pero reconocen tres tipos de barreras: información institucional insuficiente (desconocen rutas de acceso y seguimiento clínico), estigma social (asociación con promiscuidad y seropositividad, con temor a ser juzgados) y barreras estructurales (trámites prolongados, desconocimiento del personal sanitario, concentración de servicios y limitada difusión). La intención de uso es heterogénea: algunos la adoptarían como autocuidado, otros la rechazan por confianza en la pareja o baja percepción de riesgo, y un tercer grupo la condiciona a la exposición real. Persiste el mito de que la PrEP protege contra todas las ITS. Resultados: los estudiantes demandan acceso gratuito, capacitación del personal de salud y campañas inclusivas no focalizadas solo en población LGBTIQ+, al ser todos vulnerables. Conclusiones: la PrEP es percibida como un objeto social atravesado por dinámicas culturales, relacionales y estructurales. Su adopción efectiva exige transformaciones curriculares en las facultades de salud, campañas de sensibilización para el personal sanitario, y condiciones de acceso equitativas y libres de discriminación.